2021-09-09 10:15:48 來(lái)源：新華小記者 作者：岳穎
2020年12月12日，新華小記者走進(jìn)新華少年藝術(shù)學(xué)院，與《五彩繽紛》制作團(tuán)隊(duì)一起了解失讀癥以及失讀癥人群背后的故事。
電影制作人卓順國(guó)給小記者們介紹影片背后的故事
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，新華小記者首先與影片制作團(tuán)隊(duì)一起觀看了電影《五彩繽紛》。小記者們通過(guò)影片故事的形式了解失讀癥和失讀癥人群。
小記者們觀看電影《五彩繽紛》
隨后，新華小記者體驗(yàn)采訪了電影制作人卓順國(guó)。通過(guò)卓順國(guó)老師的講解，小記者們了解到 “失讀癥”難以接受常規(guī)的學(xué)習(xí)方式，卻往往能夠通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)或空間場(chǎng)景的方式獲得知識(shí)。大多數(shù)人不了解這些孩子遇到的困難，給孩子和家庭帶來(lái)巨大的痛苦。
小記者體驗(yàn)采訪電影制作人卓順國(guó)
活動(dòng)最后，新華小記者以自由交談的方式分享了自己心得體會(huì)。大家紛紛表示此次活動(dòng)很有意義，收益頗多。
家長(zhǎng)和電影制作人卓順國(guó)交流探討
小記者與電影制作人卓順國(guó)交流心得體會(huì)
失讀癥并不可怕！有失讀癥問(wèn)題的孩子可以經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，找到不同認(rèn)知方法的“轉(zhuǎn)換插頭”，絕大多數(shù)人都能達(dá)到矯正，從而健康地成長(zhǎng)。只有正確地認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，家庭、學(xué)校及時(shí)了解并進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，才能使每一個(gè)有失讀癥的孩子不被歧視，健康成長(zhǎng)。
編輯：孫遠(yuǎn)進(jìn)